要让小学语文课变得有趣，可以采取以下策略：

营造好的课堂气氛

通过选择学生喜欢的教学方式，如游戏，来吸引学生的注意力。游戏教学能够营造适合教师教学和学生学习的氛围，提高学生的学习兴趣和积极性。

调动学生的主动性

通过提问和小组合作的方式，鼓励学生积极思考和发言。例如，在学习古诗时，教师可以提问“这首诗描绘了怎样的画面？”并鼓励学生大胆表达自己的想法。

使用趣味导入方式

通过游戏、故事、图片或视频等元素，激发学生的学习热情。例如，在学习成语故事时，可以设计成语接龙游戏，让学生竞相思考和回答。

融入富有趣味性的游戏

设计有趣的游戏活动，如识字游戏、词语接龙等，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。例如，在教低年级学生识字时，可以让学生通过转动转盘来组成不同的字。

注重导入环节的设计

在课程开始时，通过有趣的故事或活动来调动学生的求知欲望。例如，在学习《两只小狮子》时，教师可以通过展示狮子卡片来引起学生的兴趣。

利用多媒体教学资源

使用电化教学、多媒体和课件等现代教学手段，使课堂内容更加生动有趣。例如，在学习古诗时，可以通过播放相关视频来增加学习的乐趣。

教师的角色

教师应具备幽默风趣的特质，通过幽默的方式吸引学生的注意力，提高课堂的趣味性。同时，教师应了解学生的身心特点，设计符合他们兴趣和年龄特点的课程。

通过表演和讲故事

让学生通过角色扮演和讲故事的方式，更好地理解课文内容。例如，在学习《三个小伙伴》时，让学生分别扮演故事中的角色，再现故事情节。

通过以上策略，小学语文课堂可以变得更加生动有趣，提高学生的参与度和学习效果。