师范类化学的学习内容和方法如下：

基础化学知识

无机化学：学习非生物体的化学组成、结构、性质以及反应，包括元素周期表、无机化合物的分类、命名和性质，以及它们在自然界和工业中的应用。

有机化学：研究含碳化合物的化学，包括有机分子的结构、反应机理、合成方法以及它们的物理和化学性质，还会涉及到一些生物化学的基础知识。

物理化学：涉及化学现象的物理原理，如热力学、动力学、电化学和量子化学等，了解化学反应的能量变化、速率、平衡以及分子层面的相互作用。

分析化学：学习化学分析的理论和技术，包括常规分析、仪器分析和无机分析等，掌握样品处理、分析方法和结果解读等技能。

理论化学

学习量子化学、热力学、动力学等理论化学知识，了解化学反应的机理和动力学过程，能够进行计算和模拟实验。

有机合成化学

学习有机化合物的合成方法和反应机理，掌握基本的有机合成技术，能够设计和合成有机分子。

材料化学

学习材料的结构、性能和合成，包括无机材料、有机材料和高分子材料等，了解材料的制备方法和应用。

教育学科

学习教育学的基本理论和教育教学方法，掌握化学教学的基本原则和技巧，能够进行化学教学设计和教学评价。

心理学和教育心理学课程帮助学生理解人类行为和心理过程的基本原理，掌握学习理论、认知发展、动机激励等方面的知识，以便更好地传授化学知识。

实践技能

熟悉实验仪器设备，培养实验操作技巧和思考能力，进行化学实验及操作。

通过实验课程来提高实践操作能力，包括实验设计、数据记录和结果分析。

化工基础

介绍化工生产的基本原理和流程。

仪器分析

学习使用各种分析仪器进行物质成分和结构分析。

化学实验及操作

通过实验课程来提高实践操作能力，包括实验设计、数据记录和结果分析。

化学基础教学法

学习基础化学的教学理论和教学方法，以适应化学教学需要。

化学教学活动设计与实施

学习利用各种教学活动的方式实现化学教学目的。

化学课程标准化与管理

学习制订化学课程标准，并掌握化学课程的管理方法。

化学史与科技文献

学习科技文献的检索和利用，认识化学的发展过程。

化学实习

安排到学校或科研单位进行化学教育实习和化学科研实习。

建议

理论与实践相结合：注重化学理论的学习，同时通过大量的实验来加深理解和掌握实验技能。

关注教育学科：学习如何将化学知识转化为教学知识，掌握教育教学的基本理论和方法。

培养实践能力：通过实验课程和实习，提高实验操作能力和教学实践能力。

多元化教学方法：了解并掌握多元化的教学方法，如教学设计、说课、模拟上课等，以适应现代化学教学的需求。

通过以上内容和方法的学习，可以系统地掌握师范类化学的专业知识，并为成为一名合格的化学教师打下坚实的基础。