学校家访内容通常包括以下几个方面：

家访或接待家长主要事由

家长到校了解学生的学习状况，并向老师反映该生的在家表现。

向家长汇报学生的学习状况，探讨教育方式。

了解家长对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。

学生在校表现

该生在校十分安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改善。

该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。

该生十分认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很积极，是老师的得力助手。

该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。

该生自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。

家长反映状况

家长向老师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。

家长表示全力配合老师及学校的工作。

家长对学校教育有建议，委婉提出自己的建议。

总结与建议

教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的推荐和要求：多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的状况。针对孩子的特点，帮忙他、督促他。

教师给家长的推荐：关心他，但勿侵扰他。爱真实的他，而不是你期望的他。多倾听孩子的看法，少一些主观臆断。

其他内容

了解学生在家情况，包括作息、日常行为习惯和时间观念，家庭共读书时间，孩子在家会做些什么，对什么感兴趣。

与家长共同制定具体的行动计划，明确双方的责任和期望。

家访记录内容应简洁明了，突出重点，既要反映学生在校的表现，也要了解学生在家的情况，最后提出改进建议，共同促进学生的全面发展。