语文赏析语言表达主要从以下几个方面进行：

修辞

比喻：用一个熟悉的事物来形容另一个不太熟悉的事物，使抽象或深奥的事物变得具体和形象。例如：“街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷。”

拟人：赋予非人类事物以人的情感或行为特征，增强语言的生动性。例如：“枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。”

夸张：故意放大或缩小事物的特征，以突出其特点。例如：“随便你什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。”

排比：使用结构相似或相同的句子并列排列，增强语言的节奏感和气势。例如：“他奔跑在晨光中，奔跑在风中，奔跑在自由的天地之间。”

对偶：使用结构对称的句子，使语言更加整齐和谐。例如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”

反复：重复使用某个词语或句子，以强调其重要性或情感。例如：“这里是家，温暖的家，安静的家，永远的家。”

设问：自问自答或只问不答，以引起读者的注意和思考。例如：“谁是最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。”

反问：用疑问的形式表达肯定或否定的意思，增强语气。例如：“难道我们就应该袖手旁观吗？”

词语

动词：准确、生动地描述事物的动态。例如：“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住。”

形容词：生动传神地刻画事物的状态。例如：“她爱我们，并没有存心要打我们的意思。”

副词：精确地修饰动词、形容词或其他副词，强调其特点。例如：“他远远地牵着绳子，看鸟雀下来啄食。”

叠词：增加语言的音韵美和节奏感。例如：“轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”

成语：简洁而富有表现力，能够增强语言的文化底蕴。例如：“画蛇添足，反而不恰当。”

句式

设问句：自问自答，引起读者思考。例如：“谁是最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。”

反问句：用疑问的形式表达肯定或否定的意思，增强语气。例如：“难道我们就应该袖手旁观吗？”

排比句：使用结构相似或相同的句子并列排列，增强语言的节奏感和气势。例如：“他奔跑在晨光中，奔跑在风中，奔跑在自由的天地之间。”

双重否定句：通过两个否定词的使用，使句子的语意加重。例如：“没有人不喜欢他。”

倒装句：改变句子的常规语序，使语言更加生动。例如：“在烈日和暴雨下，街上的柳树像病了似的。”

语言风格

自然淡雅：如朱自清的作品，语言简洁而富有意境。

平和冲淡：如周作人的作品，语言平淡而情感真挚。

苍劲雄健：如鲁迅的作品，语言刚健而富有哲理。

绚丽浓艳：如徐志摩的作品，语言华丽而富有诗意。