写好语文历史教案需要遵循一定的步骤和结构，确保内容清晰、目标明确、方法得当。以下是一个详细的历史教案编写指南：

1. 课题说明

内容：本课名称，研究或讨论的主要问题或急待解决的重大事项。

示例：本课主要探讨“秦始皇统一六国的历史意义”。

2. 教学目的

内容：教学任务或教学目标，说明本课所要完成的教学任务，是教学过程结束时所要达到的结果，或教学活动预期达到的结果。

示例：学生能够理解并掌握秦始皇统一六国的基本史实及其历史影响。

3. 课型说明

内容：说明属新授课，还是复习课，泛指课的类型或模型，是课堂教学最具有操作性的教学结构和程序。

示例：本课为新授课，重点在于讲解秦始皇统一六国的过程及其影响。

4. 教学重点

内容：本课所必须解决的关键性问题，是学生必须掌握的基础知识与基本技能，是基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法。

示例：秦始皇统一六国的过程及其对中国历史的影响。

5. 教学难点

内容：本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点，是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。

示例：如何理解秦始皇统一六国过程中的政治、经济和文化变革。

6. 教学方法

内容：根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维，包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面。

示例：采用讲授法、讨论法和案例分析法相结合的方式进行教学。

7. 教学过程

内容：教学进行的内容、方法步骤，是指师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程。

示例：

导入：通过回顾前一课内容，引出本课主题。

新课讲解：详细讲解秦始皇统一六国的过程及其影响。

讨论与互动：组织学生讨论秦始皇统一六国的功与过。

总结与作业：总结本课内容，布置相关作业。

8. 作业处理

内容：根据教学内容和学生实际情况，设计适当的作业，帮助学生巩固所学知识。

示例：撰写一篇关于秦始皇统一六国影响的小论文。

示例教案

课题：秦始皇统一六国的历史意义

教学目的