在学校里制作正方形，可以采用以下几种方法：

使用报纸和纸棒

用报纸卷出粗细均匀、长度相同的纸棒，共12个。

用报纸裁剪出大小相等的正方形6个，边长和纸棒相等。

用浆糊先把4个纸棒粘成正方体，再用同样的方法再做一个正方形，最后用剩余的4个小棒将两个正方形对应的角分别粘在小棒的两头，剪出的6个正方形粘在小棒的6个面上。

使用几何工具和日常物品

小组合作，用几何工具或日常物品（如书本）绘制几个大小不同的正方形。

设计并绘制一个有正方形元素的图案，可以是家里的装饰或学校的平面布局。

使用纸张

在一张纸上，横着画出4个正方形，再在第一个正方形的上、下各画1个正方形，沿着线折叠起来。

准备一张正方形折纸，将其对折成十字形，然后沿着另外两个对角线对折，展开后会有四条折痕，最后将四个角向中心点折叠，形成一个立体的正方形。

用正方形彩纸沿中线折叠，两边折三角合并，折三角，展开放在下面，另一边重复步骤，向上折，另一边往回折，再准备五个同样的拼在一起就做好了。

使用卡纸和剪刀

准备好各色卡纸，裁剪成同样大的六个小正方形。

将这六个小正方形随意选取颜色摆放好，用胶棒按照摆放好的格式一一粘贴好。

用剪刀沿着之前画好的轮廓线剪下来，然后进行折叠和连接粘贴，最终形成一个正方体。

使用纸板或卡纸

将五个正方形剪出来，然后折叠成立体正方形，铺平并粘合。

这些方法可以根据学生的年龄和动手能力进行选择，简单的方法适合低年级学生，复杂的方法适合高年级学生。通过这些方法，学生不仅可以理解正方形的定义和性质，还能在实践中加深对几何图形的理解。