要写好儿童在学校表现，可以从以下几个方面进行描述：

学习成绩

描述孩子在各个学科的表现，包括是否积极参与课堂活动、是否能够按时完成作业、是否有进步等。

可以结合具体的例子和细节，展示孩子的优点和成长。

行为表现

描述孩子在校的行为表现，包括是否守纪守法、是否尊重师长和同学、是否有礼貌等。

也可以结合具体事例，说明孩子在行为上的优点和需要改进的地方。

课外活动

描述孩子在校参与的课外活动，包括是否积极参加社团、是否参加过比赛或演出等。

这有助于展示孩子的全面发展和兴趣爱好。

与同学关系

描述孩子与同学之间的关系，包括是否友善、是否乐于助人、是否能够合作等。

通过具体事例，展示孩子在人际交往中的优点和不足。

个人成长

客观公正地描述孩子的不足之处，并提出具体的改进建议。

鼓励孩子继续努力，展望未来。

学习成绩：

小明在本学期的学习成绩表现优秀，特别是在数学和语文方面，成绩稳定在班级前列。他能够积极参与课堂活动，经常主动举手发言，并且能够按时完成作业，显示出较强的学习能力和自律性。

行为表现：

小明在校期间表现守纪守法，尊重师长和同学，礼貌待人。他经常主动帮助有困难的同学，并且能够积极参与学校的各项活动，表现出较强的集体荣誉感。

课外活动：

小明积极参加学校的篮球队，并在多次比赛中表现出色，为班级赢得了荣誉。此外，他还加入了学校的科学社团，并在一次科学实验比赛中获得了奖项。

与同学关系：

小明与同学关系融洽，乐于助人，经常主动帮助有困难的同学。他在团队合作中表现出色，能够与同学们有效沟通和协作。

个人成长：

虽然小明在各方面表现都很优秀，但老师也注意到他在时间管理上还有待提高。建议他在保持学习效率的同时，学会合理安排时间，做到学习与休息相结合。

通过以上几个方面的描述，可以全面、客观地反映儿童在学校的表现，并且提出有针对性的建议，帮助他们更好地成长和发展。