学习教育学基础的方法如下：

使用教材和参考书

教材：选择一本经典的《教育学基础》等教材，通过阅读教材，初步了解教育学的基本概念和基本原理。

参考书：除了教材外，还可以阅读其他相关的书籍和参考资料，以扩展知识面。

制定学习计划

熟悉课程资源：了解本课程的多种媒体资源、作业与考核方式，估计学习任务量，制定合理的学习计划。

分阶段学习：将学习内容分成若干个部分，每个部分限定时间，避免连续长时间学习产生厌烦情绪。

注重知识结构

建立框架：通过梳理知识点，将它们串联起来，形成一个完整的知识体系。可以使用思维导图、知识结构图等方式帮助记忆。

抓重点：在笔记中标明重点和非重点，分清主次，减轻记忆难度，并进行章节或知识点之间的串联和归纳。

精读书籍和资料

粗读：先浏览教材的前言、目录和各章首页的学习目标，掌握教材的基本内容结构。

精读：深入阅读文字教材及相关学习资料，注意关键内容，进行圈点、划线、边注等。

观看录像课和互动

收看录像课：观看相关章节的录像课，加深对教材内容的理解。

互动交流：通过“电大在线”等平台与老师和同学进行交流，分享学习心得和疑问。

完成作业和自测

形成性考核：根据学习进度完成“形成性考核册”的作业，检验学习效果。

自测题：做文字教材章节后的“自测题”，查漏补缺。

总结和复习

期末复习：全部章节学完之后，集中做“期末复习指导”综合练习题，全面复习基础上突出重点。

定期总结：在每次考试后总结得失，收集整理平时练习与考试中的错题，做出正确的解题思路。

理论联系实际

联系教育实际：将所学知识与实际教育现象和问题相结合，提高分析问题和解决问题的能力。

跨学科学习：联系相邻学科和相关知识，拓宽知识视野。

通过以上方法，可以系统地学习教育学基础，逐步构建完整的知识体系，并提高理解和应用能力。