师范生大学期间学习的科目主要分为以下几类：

通识课程

教育学：学习如何设计课程、分析学生心理、提升教学效果等。

心理学：学习基础心理学、发展心理学、教育心理学等，了解学生的心理发展和教育教学中的心理现象。

其他通识课程：包括语文、数学、英语、体育、音乐、美术等基础学科，以及普通话、教师基本技能等课程。

专业课程

语文教育：学习文学、语言学、古代汉语、现代汉语、文艺理论、文本批评、古代文论、西方文论、美学等课程。

数学教育：学习高等数学、数学分析、教育统计学、力学、普通物理实验、电磁学、电工学、光学实验、电动力学、数学物理方法等课程。

英语教育：学习语言学、翻译理论、英语教学法、口语、视听说、翻译、阅读、报刊选读、写作、语音学、基础英语、高级英语、教学法、语法、文学史、第二外语等课程。

体育教育：学习运动解剖学、运动技能教学、体育教育学等课程。

其他专业课程：包括物理、化学、生物、地理科学、教育技术学等专业课程，以及针对不同学龄段和教育对象开设的学前教育、小学教育、特殊教育等课程。

实践课程

教育实习：到中小学进行教学实践、试讲和参与教学活动，将所学理论知识应用于实际教学环境中。

建议

不同院校的师范专业课程设置可能会有所不同，建议直接咨询相关院校或查看其官方网站以获取最准确的信息。此外，师范生在学习过程中，除了专业课程外，还应注重自身道德修养和综合素质的培养，以更好地胜任未来的教师工作。