体育教育专业的学生主要学习以下技能：

教育学：

研究教育的理论和方法，包括教育心理学、教育方法学、教育评价学等，以了解教育的基本原理和方法，并掌握教育教学的技能。

心理学：

研究人的心理过程和行为，包括认知心理学、社会心理学、发展心理学等，以了解人的心理特点和行为规律，从而更好地指导体育教学和培养学生的身心健康。

人体科学：

包括运动解剖学、运动生理学、体育保健学等，以了解人体的结构和功能，掌握运动训练的方法和技巧，提高运动表现和预防运动损伤。

体育学：

研究体育的基本理论、基本技术和基本方法，包括运动生理学、运动心理学、运动训练学、运动生物力学等内容，以了解运动的基本原理和规律，掌握运动训练的方法和技巧。

学校体育学：

研究学校体育教育的规律和方法，包括体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作等，以掌握学校体育教育工作的基本能力。

体育锻炼与训练：

学习如何制定运动训练计划，提高运动员的训练效果，包括体能训练、战术训练、运动技能训练等。

裁判法：

了解体育竞赛的规则、裁判员的职业道德和执法流程，以具备组织和管理体育竞赛的能力。

教育技术：

学习现代教育技术，如教学评估、学生评估、教学策略等，以提高教学效果和质量。

社会体育指导：

掌握指导大众体育、休闲娱乐、特殊人群运动的基本技能，以胜任社会体育领域中的实际工作和理论研究。

科研能力：

通过体育科学研究的基本训练，掌握文献检索、资料查询的方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

实践能力：

通过体育项目的训练和实践，培养学生的体育教学、组织管理、社会体育指导等实践能力。

创新创业能力：

培养学生具备创业意识、创业素质和创业能力，以适应社会发展的需要。

这些技能的培养旨在使体育教育专业的学生具备全面的体育教育理论知识和实践技能，能够在各类学校和社会体育组织中从事体育教学、训练、管理和研究工作。