初三语文古诗的写作可以从以下几个方面入手：

理解诗意

仔细阅读古诗词，理解其字面意思和背后的意境。可以通过查阅资料、请教老师或同学来辅助理解。

分析结构

古诗词通常有固定的结构，如五言、七言、绝句、律诗等。分析其结构有助于更好地把握诗歌的韵律和节奏。

掌握技巧

学习并掌握一些古诗词的写作技巧，如对仗、押韵、意象的运用等，可以提高诗歌的艺术性。

模仿创作

可以尝试模仿一些经典古诗词的写作风格，进行仿写练习，逐渐形成自己的写作风格。

表达情感

古诗词是情感的载体，要学会通过诗歌表达自己的情感和思考。可以结合自己的生活经历和感受，写出有感染力的诗句。

注意格律

对于律诗和绝句等格律诗，要注意平仄、对仗等格律要求，使诗歌更加工整。

多读多写

多读古诗词，积累素材，提高自己的文学素养。同时，多写多练，不断总结经验，提升写作水平。

《月夜忆舍弟》 （唐·杜甫）

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

《长沙过贾谊宅》 （唐·刘长卿）

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯!

《左迁至蓝关示侄孙湘》 （唐·韩愈）

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

《观刈麦》 （白居易）

田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。