BOPPPS教学是一种以教学目标为导向、以学生为中心的教学模式，其名称来源于六个核心教学环节的首字母缩写，包括：

Bridge-in（导入）

目的是吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，为即将学习的内容做好铺垫。

可以通过视频、动画、故事、问题以及热门话题等各种方式进行导入。

Objective/Outcome（学习目标）

明确本节课的学习要求，让学生明了明白需要掌握哪些知识点。

目标设定需要从学生的角度出发，确保目标明确、适当、可达成和可测量。

Pre-assessment（前测）

在教学之前进行学前摸底测验，了解学生的知识能力储备情况。

目的是调整后续教学内容的深度及进度，让课程的目标更加聚焦。

可以采用问答、小测验、集体讨论等方式进行课前摸底。

Participatory Learning（参与式学习）

强调学生全方位参与学习，而不仅仅是被动听讲。

通过个人报告、分组讨论、角色扮演、动手推算、专题研讨、案例分析等丰富有趣的方式，激发学生的学习热情，引导学生积极参与到学习活动中来。

这一环节旨在加深学生对所学内容的理解程度，同时强化学生的语言表达能力、沟通能力及合作能力等素养的培养。

Post-assessment（后测）

在教学活动完成后进行测验，了解学生是否达到预期目标。

目的是验收学习成果，及时评估教学效果，并根据评估结果进行教学反思诊改，调整教学设计，从而更好地达成教学目标。

Summary（总结）

通过归纳本节课的知识点和理清知识脉络，进一步加深学生的印象。

强调由学生自己进行知识的归纳总结，而不仅仅是教师总结。

BOPPPS教学模式适用于传统的课堂教学、在线教学和实践教学等不同教学环境，已经被全球超过33个国家的100多所大学和产业培训机构采用，被认为是一种有效促进学生积极参与课堂学习的教学模式。