小学语文补充词汇的方法有很多，以下是一些有效的方法：

阅读

培养孩子的阅读习惯，多读经典名著、故事书等，通过阅读增加词汇量。

词汇练习

每天学习新词汇，做词汇练习题并复习已学词汇，巩固记忆。

词汇游戏

通过词汇游戏，如猜词游戏、词语接龙等，激发孩子学习兴趣。

写作练习

鼓励孩子多写作，扩展词汇运用范围。

词汇卡片

制作词汇卡片，写上词汇和释义，每天背诵一些，加深记忆。

课外初“相识”

扩大词汇量，最佳的方法是阅读课外书籍，许多积累作业都是由学生独立完成，他们边阅读，边摘录好词好句。

课内再“熟悉”

课外的积累如果没有经过长期的提取、运用，其巩固率是相当低的，因此需要教师在课堂上进行适当的引导和复习。

体会用词

教师可以通过具体的课文，引导学生体会和运用新词汇，例如通过描写实物、人物或场景，让学生在实际运用中加深记忆。

建立词语本

学生可以将自己在课外阅读、听课或日常交流中遇到的新词语记录下来，并逐缀写出这些词语的意思与用法，有助于增强记忆。

结合生活实际

教师可以通过组织主题活动，比如“我的词语日记”或“每周新词挑战”，引导学生在生活中寻找、分享并运用新词汇。

利用儿歌童谣

低年级学生对朗朗上口的儿歌童谣很感兴趣，通过学唱，他们能轻松记住里面的字词。

系统记忆

如果要求学生掌握的字词并不太多，可以将它们全部归纳出来，记住它们的读音和字形，并进行听写检查。

通过以上方法，可以有效地补充和巩固小学语文的词汇量，提高孩子的语言运用能力。建议家长和教师结合孩子的实际情况，选择合适的方法，持之以恒地进行练习。