大学法律教学通常包括以下几种方式：

讲座课

教授在大型教室中进行讲座，介绍法学的基本概念、理论和相关案例。

学生需要做笔记并参与课堂讨论。

小班教学

课程可能会安排小班教学，让学生有更多的机会与教授进行互动。

学生可以在小组活动或案例研究中积极参与，并通过与同学的合作来加深对法学知识的理解。

研讨会

研讨会通常是针对特定主题或问题进行讨论和分析的课程形式。

学生需要提前阅读相应的文献，并准备好对话题进行深入的讨论和辩论。

实践课

一些法学专业的课程可能会提供实践机会，如模拟法庭、庭审、辩论或法律写作等。

这种课程可以帮助学生将理论知识应用到实际情境中，并培养其解决问题和辩论能力。

课堂教学

通过讲解法律原理、解析案例等方式，向学生传授法律知识。

案例研讨

选取具有代表性和现实意义的案例，引导学生进行深入分析和讨论，培养学生的法律思维能力。

视频教学

结合多媒体技术，制作法制教育视频，让学生在课后自主观看，提高学习效果。

实地考察

组织学生参观法院、检察院等法律机构，使学生亲身感受法律实践的魅力和法律职业的重要性。

《思想道德修养与法律基础课》

主要通过这门课程讲授法律知识和法治理念，培育大学生良好的法律品质，提高法律意识。

法律基础知识教育

包括宪法、法律法规、法律制度等基本知识的教育，使学生了解我国法治的基本原理和规范体系。

案例分析教育

通过分析实际案例，引导学生理解和运用法律知识，培养他们的法律思维能力和解决问题的能力。

法律实践教育

通过参观法庭、实地调研等形式，让学生亲身感受法律的实际运行，增加他们对法律的实际应用的认识。

互动问答

通过互动问答的方式，让学生更加深入地了解法律常识。

典型案例教学

以典型案例为教学材料，引导学生进行分析和讨论，树立法治观念，尊重法律权威。

这些教学方式旨在帮助学生全面、系统地学习法律知识，培养其法律思维能力和解决实际问题的能力，同时增强其法治观念和法律意识。