教师讲话时应该注意以下几个方面：

语言规范：

教师应使用普通话，语言规范标准，表达清晰准确，语速适中，语气亲切自然，富有热情和感染力。在教学中，应尽量多使用诗词成语典故和名言警句，使语言言简意赅，恰如其分。

真实性：

教师要讲真话，不讲假话。为人师表，师德高尚，实事求是，不可弄虚作假。在学生面前也应如此，以赢得家长、学生、同事和领导的信任和尊重。

鼓励与激励：

教师应多讲鼓励人、激励人的话。关注每一个学生，发现进步及时鼓励，与学生交流中要发现优点并表扬。与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，肯定优点，介绍学校中的良好表现，让家长予以表扬和鼓励。同时，要恰当地指出学生的缺点和不足，以提出希望的方式，既不伤害学生自尊，又能帮助学生认识问题。

情感表达：

教师讲话时要有情感表达，用真挚的情感去感染学生，激发学生的情感共鸣和学习热情。

互动性：

在讲话过程中，教师应与学生有互动，鼓励学生参与，提问和讨论，以增强学生的参与感和学习效果。

逻辑性：

教师讲话应有逻辑性，条理分明，重点突出，避免杂乱无章。

适当使用修辞：

教师可以适当使用修辞手法，如比喻、排比等，使语言更加生动有趣，增强课堂的吸引力。

适应学生年龄：

教师应根据不同年龄的学生采用不同的语言节奏和表达方式，如对低年级学生语言应轻松舒缓，对高年级学生则应轻快高亢。

简洁明了：

教师讲话要力求简洁明了，避免冗长和啰嗦，使学生能够快速理解和吸收。

不断学习：

教师应不断学习和积累，丰富自己的知识和语言表达能力，以适应不断变化的教育环境和学生需求。

通过以上这些方法，教师可以更有效地与学生沟通，提高教学效果，赢得学生的尊敬和爱戴。