本科大学被称为学院的原因主要可以归纳为以下几点：

办学规模：

以学院命名的高等院校，其老师和学生数量一般在5000人以上，而被称为大学的院校，师生人数通常在7000人以上。因此，学院相对于大学在规模上较小一些。

学科专业设置：

大学需要拥有3个以上的主要学科门类，每个学科门类要覆盖3个以上的一级学科，且普通本科专业总数至少要在20个以上。相比之下，学院只需要1个以上的主要学科门类，且该学科门类下要有3个以上的专业。

师资力量：

大学对教师的学历、职称等要求更高。例如，大学专任教师中，研究生学历要占50%以上，博士学位教师要占20%以上；具有副高级以上职称的教师不低于400人，正教授不低于100人。而学院的要求相对宽松一些。

科研实力：

大学需要有更高的科研水平，例如年均科研经费要达到一定数额，近5年内要获得一定数量的省部级以上科研奖励和重点实验室、重点学科。而一般的学院对科研要求没那么高。

历史与文化内涵：

从历史角度看，“大学”一词通常具有更悠久的历史和更深厚的文化底蕴，而“学院”则可能是在某个特定领域或专业上进行深入教学和研究的机构。这种文化内涵的差异也影响了高校的命名方式。

教育层次：

在我国的教育体制中，“大学”和“学院”的命名有时也与教育层次相关。一般来说，“大学”往往是综合性的高等教育机构，提供本科及以上层次的教育，而“学院”则可能更侧重于某一专业领域的教学和研究，教育层次可能相对较低。然而，这种划分并不是绝对的，随着高等教育的发展，很多“学院”也提升了教育层次，开始提供本科甚至研究生教育。

综合性与专业性：

有些大学之所以被称为学院，是因为它们在某个专业领域具有显著的优势和特色，而大学则通常涵盖多个学科和专业，综合性更强。例如，外语学院就包括英语、俄语、日语等多种语言专业。

综上所述，本科大学被称为学院，主要是由于其办学规模、学科专业设置、师资力量、科研实力、历史与文化内涵、教育层次以及综合性与专业性等方面的差异。这些差异使得学院和大学在定位、特色和优势上各有侧重，从而形成了不同的命名方式。