考生的地区不同主要是由以下几个因素造成的：

教育资源分配不均：

不同地区的教育资源分配存在显著差异，城市和发达地区的教育资源更充足，师资力量更强，学生接受的教育质量更高。这种差异导致一些地区的学生在学习成绩上具有优势。

区域经济发展水平不同：

各地区的经济发展水平差异较大，经济发达地区的学生家庭经济条件通常更好，能够提供更好的学习环境和资源，从而有助于提高学习成绩。

文化传统和习惯差异：

不同地区的文化传统和习惯也会影响学生的学习态度和效果。一些地区的学生可能更加重视学习，更加努力拼搏，从而在考试中取得更好的成绩。

教育制度和考试制度的差异：

不同地区的教育制度和考试制度也会对学生的学习和考试产生影响。有些地区的教育制度和考试制度更加注重学生的创新能力和实践能力，能够更好地培养学生的综合素质。

考生数量差异：

某些地区如北京、上海等，由于本地大学众多，考生人数相对较少，录取比例较高。而一些高考大省如河南、山东、广东等地，考生数量庞大，竞争激烈，录取比例较低，升学难度较大。

国家政策倾斜：

某些地区如西藏、青海、宁夏等少数民族地区，因国家政策对其教育的扶持，在升学方面享有优惠政策。这些地区考生数量较少，同时国家为促进其教育发展和人才培养，在高校招生指标分配上给予一定倾斜，使得这些地区的升学率相对较高。

综上所述，考生的地区差异是由多种因素共同作用的结果，包括教育资源分配、经济发展水平、文化传统、教育制度和考试制度、考生数量以及国家政策等。这些因素不仅影响了学生的学习成绩，还影响了高校招生指标的分配，从而导致了不同地区考生在不同省份的录取结果存在差异。