走班制 仍然会分班，但分班的方式和目的与传统的分班有所不同。以下是走班制下分班的一些关键点：

初始分班

在高一入学时，学生通常会根据中考成绩被分到不同的班级，这些班级可以是文科班或理科班，这是基于学生的学科倾向和学习能力。

分层走班

在初始分班的基础上，学校会进一步根据学生的每一科成绩，将学生分成不同的等级或层次（如A、B、C、D等级）。

学生在上课时，会根据自己的等级去到自己相应的教室，接受不同难度和深度的课程。

学科和教室固定

走班制的“走”指的是学生根据学科的不同，在固定的教室中流动上课。学科教室和教师是固定的，但学生可以根据自己的兴趣和学习需求选择课程。

选课制

学生在走班制下拥有较大的自主权，可以根据自己的兴趣和职业规划选择课程，形成个性化的课表。

大小班结合

走班制还包括大小班上课的多种教学形式。例如，讲座式的短线课程实行大班制，而研究型的课程则实行小班制，以适应不同学生的学习需求。

集体活动

虽然走班制下学生的班级更为多元化，但在某些情况下，如班会、体育课等，学生仍然需要在一个班级中进行集体活动。

总结来说，走班制下的分班是基于学生的学科倾向、学习能力、兴趣和职业规划等多方面因素，将学生分成不同的层次和班级，以提供更加个性化和灵活的教学方式。这种分班方式既保留了传统分班的某些特点，又引入了更多的灵活性和自主性。