想当教师时，选课应考虑以下因素：

专业相关性

师范生：选择专业对应科目即可。例如，数学与应用数学专业的师范生必须选考物理和化学。

非师范生：选择与自己大学所学专业相近的学科。如，文科生可以选择语文、道德与法治等学科；理工科生可以选择数学学科；计算机类学生可以直接选择信息技术学科。

报考要求

教师资格证考试：对专业没有限制，只要符合学历要求，就能报考相应的学科学段。

教师招聘考试：一般要求在同一个大类专业下，才能报考对应学科的教师岗位。例如，想当数学老师，通常要求选考物理和化学。

学科前景

主科为王：语文、数学、英语是主要的学科，选择这些学科就业前景较好。

美育和特殊教育：随着教育政策的调整，音体美和心理健康教育等学科的需求也在增加。

学校和专业选择

学校至上：选择学校时，要关注学校的选科要求和就业情况。例如，有些学校对物理、化学有必选要求，而有些学校则没有限制。

专业多样化：有些专业如教育技术学、学前教育等，不限选科要求，适合各种背景的学生。

个人兴趣和特长

兴趣是最好的老师：选择自己感兴趣的学科，有利于未来的职业发展和教学热情。

特长发挥：如果学生在某一学科有特长，如音体美等，可以选择相关学科，增加就业竞争力。

具体建议：

幼儿教师：选择教育学里的学前教育专业，选科不限。

小学教师：可以选择“学科教育类”专业或“小学教育”类专业，选科不限或选择相关科目。

中学教师：根据想教授的学科选择对应科目，如想当语文老师选择汉语言文学专业，选科不限；想当数学老师选择数学与应用数学专业，必须选考物理和化学。

综合考虑以上因素，选择适合自己的学科和专业，有助于顺利成为教师并实现职业发展。