讲师学习数学的原因是多方面的，以下是一些关键理由：

就业竞争力

数学与应用是一门重要的学科，具有广泛的应用领域，包括金融、科学研究、数据分析等。在这些领域中，对数学与应用专业人才的需求量较大，就业机会相对较多。

通过学习数学，讲师可以在就业市场上具有更强的竞争力，同时也能为学生提供更好的学习和就业机会。

个人成长和发展

数学可以锻炼人的逻辑力、思考力和探究力。学习数学不仅可以帮助我们掌握一些有关的数学知识，更重要的是可以帮助我们解决问题。

数学学习可以提高人的逻辑思维能力、培养学习能力，并且不接触数学，人的逻辑力、思考力、探究力都会下降。

思维能力的提升

数学能够很大程度的提高人的思维能力，让人变得聪明，适应社会的能力更强。

学习数学可以让人计划有条理的生活和学习。

解决问题的能力

数学学习教会了我们思考问题的方法，以及解决问题的能力，这些能力将影响一生。

数学学习不仅仅是解数学题，更重要的是培养数学思维，这种思维可以帮助我们在人生的岔路口做出更好的选择。

跨学科应用

数学在许多其他学科中都有广泛的应用，如物理学、工程学、经济学等。讲师通过学习数学，可以更好地理解和应用这些跨学科的知识。

综上所述，讲师学习数学不仅是为了提高自身的就业竞争力，也是为了个人成长和发展，提升思维能力，培养解决问题的能力，以及更好地应用跨学科知识。