小学高年级语文成绩差，可以通过以下方法进行补救：

坚持晨读和晚读：

晨读时间不宜过长，15-20分钟即可，应出声朗读，有利于培养语感和感受文章的感情色彩。晚读适合默读，用于理解课文和摘抄好词好句。

写生字，抄好词好句：

养成不写错别字的习惯，把每课的生字都抄写几遍并进行滚动复习。同时，摘抄好词好句，对写作有很大帮助。

课外阅读：

每天阅读，博览群书，尤其是文学名著、历史类、科普类书籍和人物传记等，以提高语文素养和阅读能力。

画思维导图：

帮助理解课文内容和结构，提升记忆和理解效果。

使用必备材料，反复阅读和记忆：

提升语感，注意单词学习，查字典，掌握正确的发音和写作方法。

加强阅读训练：

从简单的书籍开始，逐步提升理解能力，多读、多想、多写。

认真听讲，积极参与课堂互动：

及时咨询老师和同学提问，通过互动学习提高课堂效率。

优化学习方法：

制定科学合理的学习计划，教导孩子正确的学习方法和技巧，比如阅读策略、记忆方法等。

建立良好的学习氛围：

通过家庭阅读时间、课外辅导等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习语文。

建立有效的反馈机制：

家长和老师要定期检查孩子的学习进度和成绩，及时发现问题并进行针对性的辅导。

找准问题根源：

分析孩子的薄弱环节，有针对性地采取补救措施，如针对阅读、写作或基础知识进行专项练习。

培养阅读兴趣：

选择孩子感兴趣的书籍和题材，激发他们的阅读兴趣，并一起分享阅读的乐趣。

注重词汇积累：

通过词语卡片、词汇书等方式，帮助孩子积累并巩固词汇，提高语言表达的准确性和丰富度。

参加语文辅导班或培训班：

如果孩子的语文成绩长期得不到提高，可以考虑让他们参加专业的语文辅导班或培训班，接受系统的指导和辅导。

通过以上方法，家长和老师可以共同努力，帮助孩子逐步提升语文成绩。