每个地方高考分数线不一样的原因主要有以下几点：

教育质量差异

各地中学教育质量不同，如果全国统一分数线，可能导致一些地方的考生基本都能上大学，而另一些地方的考生则基本不能上大学。因此，各地需要自行划线，以确保相对合理的录取率。

考生数量差异

各地考生数量不同，例如河南省、广东省、山东省等地考生数量较多，而北京、上海、西藏等地考生数量较少。各地自行划线可以确保相对合理的录取率。

高校教育资源差异

各地高校教育资源不同，大部分高校都有招生本地生源数量较多的政策。高校众多的地方，本地考生的招生名额也会较多。这导致各地的高考分数线存在差异。

高考考卷差异

各地使用的高考考卷不一样，没有可比性。例如，北京和山东的高考分数线就有明显的差异。

区域差异

不同地区的经济、教育资源、学生数量和竞争情况存在差异。一些发达地区的教育资源丰富，学校质量高，竞争激烈，因此高考分数线相对较高。而一些经济欠发达地区的教育资源相对较少，竞争相对较小，因此高考分数线相对较低。

招生计划和政策差异

不同地区的高校招生计划因历史原因、专业需求、地方政策等因素而存在差异。一些地区的高校可能需要更多的学生来填充招生计划，因此设定较低的高考分数线。而一些地区的高校则可能需求量较小，相对较高的高考分数线可以筛选出更优秀的学生。

教育改革和政策差异

不同地区对教育改革和政策的实施方式存在差异。一些地区可能对高考评分体系进行调整，注重素质教育和综合素质评价，因此高考分数线相对较低。而一些地区可能依然采用传统的高考评分体系，注重考试成绩，因此高考分数线相对较高。

综合考量因素

各地的高考分数线是多个因素综合作用的结果，包括经济发展水平、教育资源分配、学生竞争力、考试难度等。

综上所述，每个地方高考分数线不一样是多种因素综合作用的结果，包括教育质量、考生数量、高校教育资源、高考考卷、区域差异、招生计划和政策、教育改革和政策以及综合考量因素。