教孩子学余数可以通过以下几个步骤进行：

引入概念

首先，向孩子介绍什么是余数，以及余数是如何定义的。可以通过一些例子来说明，比如在除法中，被除数是10，除数是4，商是2，余数是2。

使用具体例子

通过实际生活中的例子来帮助孩子理解，比如将一些物品分给几个人，然后看看剩下的物品数量。例如，有10个饼干分给3个人，每人分到3个饼干后还剩1个，这就是除法有余数的情况。

练习基本的除法运算

在教授余数的概念之前，需要让孩子先掌握基本的除法运算，包括除法的意义、口算和竖式计算等。

应用余数解决实际问题

可以通过一些实际问题来让学生应用余数的概念，比如一些谜语、数列问题等，帮助学生更好地理解和应用余数。

总结归纳

最后，可以让孩子总结归纳余数的概念和作用，以及在除法中的具体应用，加深学生的理解和记忆。

通过动手操作加深理解

例如，可以通过分草莓、摆正方形等操作活动，使学生理解余数及有余数除法的含义，并会用除法算式表示出来。

强调余数比除数小

在教学过程中，要让孩子明确余数一定要比除数小，这是余数概念的一个重要组成部分。

多做练习

通过大量的练习，让孩子熟练掌握有余数除法的运算方法。可以设计一些有针对性的练习题，如括号里最大能填几的练习，以及利用乘法口诀来辅助记忆。

通过以上步骤，孩子可以逐步理解并掌握余数的概念和运算方法。在教学过程中，要注重培养孩子的逻辑思维和抽象思维能力，让他们能够更好地理解和应用这个概念。同时，也要注意引导学生，不要让他们对余数的概念产生混淆或误解。