学习国画的人数相对较少的原因可以归纳为以下几点：

文化理解和审美：

国画强调笔墨运用、意境表达和哲学思想，需要对中国传统文化有较深的理解和感悟。

学习难度：

国画的学习过程需要长时间的实践和积累，包括书法、造型等方面的基础，对许多人来说学习难度较大。

教育资源限制：

国画教育在中国的普及程度并不高，特别是在一些地区，缺乏专业的国画教师和教学资源。

社会价值观念变化：

现代社会的价值观念多元化，人们更倾向于追求实用性学科或技能，而非传统艺术。

生活节奏和压力：

现代生活节奏快，压力大，人们的时间和精力有限，可能没有足够的时间深入学习国画。

科技影响：

智能手机和互联网娱乐的普及，减少了人们接触和学习传统艺术的机会。

教育模式：

当前美术专业招生多侧重于素描、速写和色彩等传统西方绘画技巧，国画专业的招生和普及程度受限。

传统美学教育缺失：

传统国画的审美教育在现代教育体系中有时出现断层，导致公众对国画的理解和欣赏能力下降。

市场和收藏：

虽然收藏国画作品的人增多，但学习国画的人数却在减少，反映出市场对于国画的需求和重视程度在下降。

大写意画派的挑战：

大写意画派要求艺术家具备深厚的艺术修养和长期的实践，这在当前社会不易实现。

这些因素综合作用，导致学习国画的人数相对较少。尽管如此，国画作为一种文化遗产，仍然受到一部分人的喜爱和尊重，并在艺术收藏领域占有一席之地