学习英语之所以困难，主要原因可以归纳为以下几点：

错过了最佳学习时间：

学习英语的最佳开始时间通常是在儿童时期，因为在这个阶段，大脑的可塑性较强，容易吸收新语言。然而，许多中国学生是在小学四年级甚至更晚才开始学习英语，此时大脑中的汉语体系已经基本完善，这会导致英语成为大脑中的弱势语言，从而增加学习难度。

母语体系的强势影响：

随着年龄的增长，母语的强势地位会愈加明显，使得学习英语变得更加困难。大脑会自动将语言分为强势语言和弱势语言，而英语往往成为弱势语言。这种强势语言的干扰会导致我们在学习英语时难以集中注意力，甚至在不自觉地将注意力从剧情转移到中文字幕上。

应试教育体制的影响：

中国的应试教育体制逼迫学生花费大量时间背单词、背语法和做模拟题，这使得语言学习变成了单纯的考试技能培养。这种学习方式忽视了语言的实际应用，导致学生虽然能够应付考试，但在实际交流中却无法灵活运用英语。

词汇量和语法的复杂性：

英语的词汇量非常庞大，至少有50万个以上，而且英语的语法也相对复杂，包含各种时态、语态、主谓一致等规则。这些复杂的语法现象对于初学者来说是一个巨大的挑战，尤其是对于那些习惯了中文表达方式的学生。

发音和拼写的挑战：

英语的发音规则和音标的拼读方式与中国拼音有很大的不同，这使得中国学生在发音方面容易出错或不准确。此外，英语单词的拼写与读音之间缺乏统一而明确的规律，这也增加了学习难度。

文化背景的差异：

英语和汉语属于不同的语系，它们的语法、词汇和发音等方面存在很大的差异。中国学生在理解英语中的一些表达方式和文化背景时可能会遇到困难，例如英语中的俚语、成语和习惯用法等往往与中国文化背景相去甚远。

缺乏真实的语言环境：

中国学生在课堂上学习的英语大多是应试教育所需的知识，缺少真实的互动和语境的联系。这使得他们在实际交流中难以运用所学的英语知识，从而影响了口语能力的发展。

综上所述，学习英语之所以困难，主要是因为错过了最佳学习时间、母语体系的强势影响、应试教育体制的影响、词汇量和语法的复杂性、发音和拼写的挑战、文化背景的差异以及缺乏真实的语言环境。要克服这些困难，需要改变学习方法，注重实际应用，创造真实的语言环境，以及培养对英语文化的理解和兴趣。