新高考“3+2”模式是中国自2014年启动的高中阶段教育综合改革中的一种选科方案，其核心结构如下：

一、科目组成

必考科目（3门）

语文、数学、外语，采用全国统一高考，每科满分150分，总分为450分。

首选科目（1门）

考生需在物理和历史中选择1门，以原始分计入总成绩，满分100分。

再选科目（2门）

从化学、生物、政治、地理中选择2门，采用等级赋分制（0-100分），总分为200分。

总分计算 ：

总成绩=语文+数学+外语（450分）+首选科目（100分）+再选科目（200分）= 750分 。

二、模式特点

打破文理分科

传统文理分科被取消，学生可根据兴趣和职业规划自由组合科目，例如文科生可选历史+政治+地理，理科生可选物理+化学+生物。

分数构成灵活性

统一高考科目（语数外）占比60%，选择性考试科目占比40%；

不同省份对科目权重可能略有调整，例如北京将物理、历史、化学、生物的权重设为30%、30%、20%、20%。

等级赋分机制

再选科目采用等级赋分，避免考生因分数波动影响总成绩，例如原始分80分和90分可能对应相同的赋分结果。

三、实施意义

个性化发展 ：学生可根据自身优势科目和未来职业规划选择组合，提升学习动力；

高校录取多元化 ：高校可参考综合成绩录取，部分专业对特定科目有要求（如医学类需物理）。

四、改革背景

该模式是新高考改革逐步完善的产物，自2014年起全国29个省（区、市）分批次试点，目前全国大部分地区已推广实施。与“3+3”模式（物理/历史+化学/生物/政治/地理）相比，“3+2”模式在科目选择范围上更灵活，但部分省份对高校专业适配性仍有调整需求。