关于保送生是否应享受高考加分的问题，综合权威信息分析如下：

一、当前政策调整背景

政策收紧趋势

自2010年起，全国高校普遍取消对高考保送生的加分政策，仅保留竞赛获奖等特定渠道。例如，2014年教育部调整政策后，奥赛、科技类竞赛获奖者不再享受保送资格。

历史演变

保送生制度历经多次调整，曾因选拔标准不一、操作不规范等问题滋生腐败。1958年曾大规模招生，但因生源质量下降，1959年被迫停招。

二、反对加分的核心理由

"能力与加分脱节"的悖论

若考生本身具备进入顶尖高校的实力，加分政策反而成为其进入名校的"捷径"，削弱了"以分数说话"的公平性。例如，部分学生通过关系或资源获得保送资格，而非完全基于学术能力。

制度执行风险

加分和保送政策存在难以监管的漏洞，易被家长和学校通过关系操作。如省级优秀学生推选过程不透明，结果易引发争议。

资源分配不公

加分政策可能使少数特权群体（如富裕家庭、关系户）获得不当优势，加剧教育资源分配的不平等。

三、改革建议

完善选拔机制

建立更加透明、规范的推选流程，例如公开竞赛成绩、面试评价标准等，减少操作空间。

保留特殊通道

可以保留烈士子女、特殊贡献群体等具有明确社会价值的加分政策，避免全面取消。

强化结果监督

通过第三方机构或社会监督确保加分公正性，对违规行为进行严肃处理。

四、总结

保送生加分政策在初衷上是选拔特殊人才，但实际执行中易与公平竞争原则冲突。建议通过优化选拔机制、完善监督体系，平衡特殊需求与教育公平，而非简单取消加分。