2020年高考语文默写考查内容涵盖高中语文教材中的经典篇目，主要包括以下类型：

一、古诗词默写（必考篇目）

《劝学》（荀子）

"君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣"（连用五个比喻论证学习意义）。

《蜀道难》（李白）

"但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间"（以鸟鸣、树木营造悲凄氛围）。

《出师表》（诸葛亮）

"受任于败军之际，奉命于危难之间"（北伐战略目标）。

《赤壁赋》（苏轼）

"又恐琼楼玉宇，高处不胜寒"（表达重返仙界的矛盾心理）。

《离骚》（屈原）

"朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英"（香草美人意象）。

二、文言文默写（必考篇目）

《论语》

"见贤思齐焉，见不贤而内自省也"（修身准则）。

《孟子》

"得道多助，失道寡助"（政治哲学）。

《史记·屈原贾生列传》

"亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔"（《离骚》原句，常结合考查）。

《左传》

"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"（为政理念）。

三、理解性默写特点

语境关联 ：需结合上下文补全句子，如杜牧《阿房宫赋》中"使后人而复哀后人也"的警示意义。

字形与字音 ：强调书写规范，如"夙兴温凊"中的"夙"（sù）易误写为"宿"。

四、易错字提示

形近字 ：如"樽"（zūn）与"尊"（zūn）、"沧海"与"沧穹"。

古诗文通假 ：如《劝学》中"锲而不舍"的"锲"（qiè）为通假字。

建议考生以教材为准，结合课堂笔记和真题训练，注意字音、字形及句意理解，提升默写准确性。