语言学校中存在的流派组织主要涉及语言教学方法和语言学理论。以下是一些主要的流派组织：

历史比较语言学 ：

布拉格学派 ：创立于1926年，以布拉格语言学会成立为标志，代表人物有马泰休斯。

哥本哈根学派 ：也称为丹麦学派或语符学派，创立于1931年，代表人物有叶尔姆斯列夫、布龙达尔、乌尔达尔。

美国描写主义语言学派 ：主要在美国发展，特点是对语言的详细描述和分析。

结构主义语言学 ：

布拉格学派 ：同历史比较语言学中的布拉格学派。

哥本哈根学派 ：同历史比较语言学中的哥本哈根学派。

美国描写语言学派 ：同历史比较语言学中的美国描写主义语言学派。

转换生成语言学 ：

乔姆斯基 ：代表人物，采用现代数理逻辑的形式化方法，根据有限规则演绎无限的句子。

系统功能语言学 ：

该流派在语言学中占有重要地位，强调语言的功能和系统。

直接法（Direct Method） ：

菲埃拖 ：提出者，旨在通过直接联系单词和短语与现实事物来教学语言。

日本语言学校流派 ：

纯正意义上的日语学校 ：提供纯粹的日语教育。

专门学校中的日本语课程 ：依据日本学校教育法设立，教学内容和时间安排与日语学校基本一致。

准备教育课程 ：弥补学制11年国家学生学时，学习内容与前两类学校有所不同。

这些流派组织在语言教学和理论研究中各有其独特的贡献和方法，为学生提供了丰富的语言学习资源和实践机会。建议学生在选择语言学校时，可以了解这些流派的特点和教学方法，以找到最适合自己的学习路径。