高考文科地理的背诵方法可以总结如下：

以图为纲法 ：

使用地图和地球仪辅助学习，通过图文结合的方式，将地理知识形象化，便于理解和记忆。可以在家中和学校各备一份地图，张贴在墙上和书桌上，闲暇时间浏览观看。

填充地图，在熟悉地图的基础上，自己填充地图上的知识点，如省市、山川、河流、经纬度等。在填充过程中，思考各地区的气候条件、地理位置、地形地势、地域特点等相关联的知识点，从而建立地理知识网络。

联想记忆法 ：

将新的地理知识与已知事物进行联想，如将新疆的地形特征与“疆”的右半部分联系起来，帮助记忆复杂的地理事物和现象。

关系联想记忆法，从地理事物或现象的因果、从属、衍生关系等进行联想，使知识有规律可循，不显得杂乱无章。

形象联想记忆法，将要记忆的材料与熟悉的实物相联系，如将新疆的地形特征与“三横”即阿尔泰山、天山和昆仑山联系起来，增强记忆印象。

巧记口诀 ：

编写一些简单易记的口诀，如“一近快，七远慢”、“左焦左倾左冬，右焦右倾右冬”等，帮助记忆地理知识中的关键点。

图文配合 ：

将抽象的地图符号化作具体物象，边看边记，提高记忆效率。例如，将河流的流向与等高线的凸出方向相反进行联想。

记忆地图的关键点 ：

重点记忆发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因等方面的内容，而不仅仅是死记硬背文字部分。

强化记忆 ：

对难记的内容进行反复强化，如通过图例练习课和快速查图比赛等方式进行不断揭示和复习。

利用顺口溜和趣味语言 ：

通过编写顺口溜和趣味语言来辅助记忆，如“点北北昼长，点南南昼长”等。

制定复习计划 ：

制定好复习计划，按着步骤来，能提高效率。高三地理复习必须以提高学生高考应试能力为目标，以地理教材、《考试大纲》为依据，引导学生学习生活中的地理，学习对终身发展有用的地理，构建地理主干知识框架和网络。

通过以上方法，可以更有效地背诵和理解高考文科地理的知识点，提高学习效率。