王斌泰推动高考改革的原因主要有以下几点：

适应社会发展需求 ：随着社会的快速发展，各行各业对人才的需求日益多元化。传统的高考模式虽然能够选拔出优秀人才，但过于注重知识记忆和应试能力的考察，难以满足社会对多元化、全面型人才的需求。因此，高考改革旨在通过调整考试内容、形式和评价方式，更加注重学生的综合素质和创新能力考察，以更好地适应社会发展需求。

提升教育质量 ：高考改革也是提升教育质量的重要途径。通过改革，可以推动学校教学从应试教育向素质教育转变，注重培养学生的批判性思维、创新精神和实践能力。同时，改革还能够促进教育公平，使更多学生有机会接受高质量的教育资源，进而提升整体教育水平。

减轻学生应试压力 ：长期以来，高考作为评价学生能力和未来发展的重要标准，给学生带来了巨大的压力。改革高考制度，能够减轻学生的应试压力，让他们有更多的时间和空间去发展自己的兴趣爱好和特长，提高综合素质。同时，通过多元评价体系的建立，可以让学生更加全面地展示自己的能力，减轻对单一考试的过度依赖和焦虑。

模糊文理科界限 ：在2006年解读江苏省高考改革方案时，王斌泰曾表示，新方案模糊了文理科的界限，将高中所有课程全部覆盖在内，将有利于学生的全面发展。

推进科学选才 ：高考改革需要推进科学选才，建立多元评价体系。当前，中国大学在人才培养方面存在一定的问题，主要依赖于单一的考试评价体系。通过改革，可以建立更加科学的人才选拔制度，实行多重评价，关注学生的个人兴趣和特长。

解决高考公平问题 ：虽然高考制度在分数面前人人平等，但这种平等是一种脆弱的平等，是一种表面的公平，而不是真正的公平。高考改革可以解决这一问题，通过更加科学合理的评价方式，确保教育公平。

综上所述，王斌泰推动高考改革的原因是多方面的，旨在通过改革适应社会发展需求，提升教育质量，减轻学生应试压力，推进科学选才，并建立更加公平的教育体系。