关于浙江高考英语相对简单的原因，综合多方面信息分析如下：

一、政策与制度因素

新高考改革的影响

自2017年起，浙江全面实施新高考制度，英语科目从全国统一卷改为自主命题。自主命题权使浙江能够根据本省教育水平和学生特点调整试卷难度，避免与全国卷的难度差异。

教育政策导向

近年来国家强调减轻学生学业负担，英语高考难度的调整也是政策导向的体现。通过简化题目设计，降低考试门槛，促进教育公平。

二、试卷设计与评分机制

选考科目赋分机制

浙江高考采用“3+3”选考模式，英语科目存在赋分制度。部分考生可能因对赋分规则理解差异或答题策略不同，感觉题目难度变化。

评分标准的灵活性

有观点认为，评分过程中可能存在一定宽松性，例如对语言表达的容错率较高，这可能间接导致部分考生认为题目较简单。

三、考生群体与教学环境

教学资源与备考策略

浙江高校普遍重视英语教学，教学资源丰富，学生接触英语的机会较多。此外，教师备考策略可能更注重基础知识的覆盖，而非过度追求难题。

考生心理与对比效应

随着近年英语高考整体难度保持稳定，考生可能形成“难度常态化”的心理预期。同时，与数学等科目难度波动较大相比，英语的稳定性可能被部分考生主观感受为“简单”。

四、其他因素

数学与语文的平衡 ：有推测认为，数学难度提升可能通过语文等科目调整总分平衡，但这一说法缺乏直接证据支持。

总结 ：浙江高考英语相对简单是政策改革、制度设计、教学环境及考生心理等多因素共同作用的结果。考生应关注自身真实水平，而非单纯对比试卷难度。