在大学中，可以评定的职称主要分为两大类： 教师系列职称 和 非教师系列职称 。

教师系列职称

助教

定义 ：初级职称，通常由刚获得学位或正在攻读博士学位的研究生担任。

职责 ：协助教授进行教学和研究工作，包括准备课程、批改作业、监督课堂纪律等。

讲师

定义 ：中级职称，能够独立开设一门或一门以上的课程，并具有较为扎实的学科基础知识。

职责 ：负责教学以及协助学术研究。

副教授

定义 ：副高级职称，具有一定的教学经验，能够主持研究项目，并在学科领域内有一定的学术成果。

职责 ：在教学和学术研究上可能有优异表现，或具有较长时间的研究经验，能够指导本科生、硕士和博士研究生。

教授

定义 ：正高级职称，代表着教师学术水平的最高级别，通常需要具备博士学位，并在相关领域有长期的研究经验。

职责 ：主导教学工作，指导研究生进行创新性研究，可能担任一定的领导工作。

非教师系列职称

行政人员

定义 ：包括校长、副校长、教务长等，主要负责学校的管理工作。

职称 ：根据具体职务级别，可能包括初级、中级、副高级和正高级职称。

研究人员

定义 ：在学术研究机构或研究所中工作的研究人员。

职称 ：通常被视为高级职称，具体职称级别可能因机构而异。

客坐教授

定义 ：由校外人士担任，不定期来校作报告或讲座。

职称 ：荣誉称号，不是正式职称级别。

兼职教授

定义 ：校际间或学校与社会间互相聘请的教授，本身是教授，但实际讲课、科研或带研究生。

职称 ：荣誉称号，不是正式职称级别。

荣誉教授

定义 ：对知名的老教授或有成就的老领导授予的荣誉称号。

职称 ：荣誉称号，不是正式职称级别。

一般教授

定义 ：大学聘任的正高级职称，既上课、又搞科研、带研究生，也是学术带头人。

职称 ：正高级职称。

建议

明确目标 ：根据个人职业发展规划，明确要评定的职称类型。

积累经验 ：在教学和科研方面积累丰富经验，提升自己的学术水平和教学能力。

了解政策 ：详细阅读学校或相关部门的职称评定政策，了解申报流程和所需材料。

积极准备 ：提前准备申报材料，包括教学、科研成果、论文等，以提高评定成功率。