上海高考科目较少的原因主要涉及 教育发展、课程改革、专业性分科考试、减轻考生负担、突出学科特长、以及考试评价的准确性 等几个方面：

教育发展与专业选择 ：高中课程分为文、理、工、商等方向，三科高考能更好地适应这些方向，帮助学生更专业化地选择后续专业和发展职业。

课程改革与学习深度 ：减少高考科目使学生能够更深入地学习，提高学科底线和素质。

专业分类与人才选拔 ：通过减少考试科目，高校可以更精准地招收符合其学科特长标准的学生，培养更具专业性的人才，同时减轻考生的负担。

减轻考生负担 ：高考作为重要选拔制度，减轻考试负担对考生至关重要。减少考试科目能让学生更专注于学习，更好地体现学科特长。

考试评价的准确性 ：三科考试能够更准确地评价考生的主要能力，实现公平竞争。

实践验证 ：上海在实践过程中发现，减少考试科目不仅节约考试时间，还能提高考试质量。

社会需求与经济发展 ：高考科目的设置与上海市的经济发展需求相匹配，旨在培养高素质人才。

赋分制度的影响 ：上海的小三门（思想政治、历史、地理）采用赋分制度，这种制度在一定程度上拉低了考试难度，有利于中等生获得高分。

综上所述，上海高考科目较少是为了适应教育发展的需求，减轻考生负担，突出学科特长，并提高考试评价的准确性。这种设置旨在更好地配合上海的教育改革和社会发展需求。