校董会（或称董事会）是高等教育机构中的核心治理机构，其职能和性质可概括如下：

一、基本定义

校董会是由学校出资者、行政负责人、教育专家、社会贤达等组成的决策与监督机构，负责制定学校战略、监督管理及资源整合等核心任务。

二、核心职责

战略决策

制定学校的发展战略、教育方针及重大投资计划，例如学科建设、设施升级等。

监督管理

监督教学、科研、财务等工作的执行情况，确保教育质量与社会效益。

资源整合

整合社会资源，包括资金筹措、合作项目等，支持学校改革与发展。

人事任免

决定校长、重要行政负责人等关键岗位的任免，建立专业化的管理团队。

三、组成与要求

成员构成 ：通常包括学校出资者代表、校长、行政负责人、教育界专家、社会人士等，其中三分之一以上董事需具备5年以上教育或教学经验。

权威性来源 ：在公立高校中，校董会多由教育部门指导设立；在私立及国际高校中，可能包含更多社会力量参与。

四、历史演变

我国高校校董会制度可追溯至1931年东北大学成立的“大学委员会”，经过多年发展，逐渐形成现代高校治理结构。国际上，校董会作为高校治理的基本形式，已形成较为成熟的咨询、监督机制。

五、与其他治理机构的区别

校董会侧重于战略决策与资源整合，而校长及行政团队则负责具体执行。两者形成互补关系，共同推动学校发展。

综上，校董会是高校实现科学决策、民主监督、社会参与的重要平台，其职能与结构设计需平衡学术专业性与社会责任。