高考术科（艺术类）的改革主要体现在以下几个方面：

考试科目设置更加灵活 ：

新高考不再分文理科，而是采用“3+1+2”模式。其中，“3”指的是语文、数学、外语三门统一高考科目；“1”指的是物理或历史二选一；“2”指的是政治、地理、化学、生物四选二。这种模式给予学生更多的自主选择权，能够根据自己的兴趣、特长和职业规划来选择考试科目。

成绩呈现方式发生改变 ：

新高考实行等级赋分制，将考生的原始成绩按照一定的规则转换为等级成绩，再进行赋分。这样可以避免因科目难度不同而导致的分数不公平现象，使不同科目之间的成绩更具有可比性。

招生录取方式多元化 ：

除了统一高考成绩外，高校还会综合考虑学生的综合素质评价、学业水平考试成绩、高校自主测试成绩等因素进行录取。综合素质评价包括学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面，全面反映学生的综合素质和个性特长。

提高文化课成绩要求 ：

各省份对艺考生文化课成绩均有最低标准，逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线。同时，对于在相关专业领域确有专长的艺术人才，探索建立破格录取机制。

扩大省级统考范围 ：

教育部大力推进省级统考，到2024年，要基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，同时，不断提升省级统考的水平和质量，增强考试的区分度，满足不同层次、类型高校选拔需要。

取消艺术特长生 ：

2024年起，全面取消艺术特长生，艺术特长生与艺术生的录取政策有所不同，艺术特长生可以享受一定的降分录取优惠，但艺术生的录取则是在专业和文化成绩均达到相应录取控制线的情况下，参照考生所报志愿顺序，按规则投档，由高校择优录取。

这些改革措施旨在更好地适应社会发展的需要，培养学生的综合素质和个性特长，同时也为高校选拔人才提供了更加科学、公平的依据。