师范类院校在某些情况下被认定为二本的原因涉及多个方面，包括招生计划、省教委和国家标准、地区生源差异、学校实力、招生政策、专业差异以及办学历史和传统等。

招生计划 ：一些师范类院校可能因为招生计划难以完成，为了确保有充足的生源，会将部分一本专业降为二本。

省教委和国家标准 ：有些专业在本省可能刚刚升级为一本，但还未达到国家对于一本专业的要求。即使在外省这些专业可能仍然是二本，但通常在本省的录取分数线会比一本高。

地区生源差异 ：不同地区的生源情况不同，一些师范类专业可能在外省生源充足，因此维持一本招生，而在本省生源不足，就降为二本。

学校实力 ：一些师范类大学可能在某些方面（如教学评估、师资力量、科研能力等）与顶尖师范类大学存在差距，这可能导致它们在外省被视为二本。

招生政策 ：按照一本大学的布局，一个省份可能只允许一所师范大学属于一本大学。如果所在省份已经有一所一本师范类大学，其他师范类大学可能只能作为二本大学招生。

专业差异 ：某些专业可能刚刚升级为一本，但还未达到国家级标准，因此在外省可能仍然招收二本学生，在本省可能招收一本学生。

办学历史和传统 ：一些师范类院校如海南师范大学，由于创建起源较早，办学历史悠久，发展规模和师资力量可能相对较弱，这可能导致它们被评定为二本。

教学和科研水平 ：二本院校对学校的师资力量、科研水平、教育质量等方面有一定要求。如果在评估中这些方面的表现相对较弱，就可能被评定为二本。

综上所述，师范类院校被认定为二本的原因是多方面的，具体情况需要结合各院校的实际情况进行分析。建议您在选择师范类院校时，可以综合考虑学校的实力、专业排名、招生政策等因素，以做出更为合适的选择。