宣传高考状元存在多方面的原因和效应，以下是一些主要的因素：

学校声誉和生源吸引 ：

学校通过宣传高考状元和升学率，可以展示其办学成果，吸引优质生源。良好的生源进一步带来优秀的师资和更高的升学率，形成良性循环。

社会关注与商业利益 ：

高考状元作为稀缺资源，其成功故事具有极高的新闻价值和经济效益。媒体、商家和企业通过报道和宣传高考状元，扩大自身影响力，获取商业利益。

激励与榜样作用 ：

高考状元被视为刻苦努力的象征，他们的成功故事能够激励青少年积极向上，形成良好的学习风气。

政治与政绩展示 ：

各级政府、教育部门和学校通过宣传高考状元，展示其政绩和工作效果，以此彰显教育水平和教育质量。

家长和学生的期望 ：

家长和学生对高考状元存在较高的期望，宣传高考状元可以满足这种期望，给家长和学生带来心理上的满足感和动力。

教育公平与价值观问题 ：

过度宣传高考状元可能助长急功近利的思想，不利于学生全面发展，与素质教育的理念相悖。同时，它也可能导致教育资源的不均衡分配，加剧教育不公平。

负面影响 ：

宣传高考状元可能导致社会对这种稀缺现象的非理性追求，家长和学生为了成为高考状元而不顾一切，甚至产生厌学情绪和过度的竞争压力。

综上所述，宣传高考状元既有积极的一面，如激励学生、展示学校声誉和吸引优质生源，也有消极的一面，如加剧教育不公平、引发非理性竞争和价值观扭曲。因此，如何在宣传高考状元的同时，保持教育的公平性和全面性，是一个需要深入思考和解决的问题。