高中不分文理的上课方式主要包括以下几种模式：

选课走班制度 ：

学生根据自己的兴趣和成绩选择课程，然后到相应的班级上课。学校提供不同层次的教学班，对应不同的教学内容和难度要求。

行政班+走班制 ：

语文、数学、英语等必考科目在行政班上课，其他选考科目通过走班完成教学。学生在特定的时间段内，根据课表到不同的教室上课。

大小班结合 ：

讲座式短线课程实行大班制，研究型课程实行小班制。通过不同班级、年级学生的组合教学，增强学生的互助合作。

兴趣主导的走班形式 ：

学生根据自己的兴趣选择上课内容，不固定教师与教室。这种模式主要发展学生的兴趣爱好，开阔学生的思维。

灵活的课程安排 ：

所有课程都要按照课程表上课，类似于大学的选修课模式。学生在特定的时间段内，根据课表到不同的教室上课。

固定与流动相结合 ：

走班制包括固定学科和教室，以及学生流动听课。部分学科教师挂牌上课，学生需要按照学校的课表准时到达相应的教室上课。

分层教学 ：

学校可能会设置不同层次的教学班级，对应不同的教学内容和难度要求。

教学方法 ：

教师采用启发式、探究式教学方法，鼓励学生实践操作和思考。关注个体差异，教师需要根据学生的个体差异进行教学，让每个学生都能在适合自己的环境中学习。

这些上课方式旨在提供更个性化的学习路径，适应不同学生的学习风格和兴趣，同时确保所有学生都能接受到全面的教育。