在新高考政策下，不分文理的分班方式通常采用 走班制分班 。具体来说，学生可以根据自己的兴趣和学习需求选择课程，不固定教师与教室。这种方式有助于发展学生的兴趣爱好，并开阔学生的思维。

选科组合 ：学生通常需要在物理、化学、生物、地理、历史、政治等科目中选择几个科目进行学习，形成不同的选科组合。学校会提供多种选科组合供学生选择。

行政班与教学班 ：一些学校将主科（如语文、数学、外语）的班级称为行政班，学生与高一同学一起上课；副科或选修课则实行走班制，称为教学班，学生流动听课。

重点班与普通班 ：部分学校会在走班制的基础上，再根据学生的选科成绩或能力水平，将教学班进一步分为重点班和普通班。

选科模式 ：以重庆为例，新高考实行“3+1+2”模式，即语文、数学、外语为必选科目，物理和历史二选一，政治、历史、地理、化学、生物中再选二，因此分班类型会更多。

大小班上课 ：实行大小班上课的多种教学形式，即讲座式的短线课程实行大班制，研究型的课程实行小班制。通过不同班级、年级学生的组合教学，增强学生的互助合作。

分班时间 ：原则上新高考选科是在高二下学期，但各地在实际选科分班的过程中，部分高校在高一下学期及高二上学期就已经开始分班。选科有两种模式，一种是“3+1+2”，一种是“3+3”，同学们要结合自己的实际情况进行选科。

综上所述，不分文理的分班方式主要是通过走班制来实现，学生可以根据自己的兴趣和需求选择课程和班级，学校也会根据选科组合和学生的能力水平进行分班。这种分班方式有助于学生的个性化发展，但同时也对学校的教学资源和管理提出了更高的要求。