高考学不好语文的原因是多方面的，以下是一些主要的因素：

学习周期长，导致熟悉假象

语文作为基础课程，从幼儿园到高中一直在学习，导致学生对语文形成了一种固定的思维模式，认为语文很简单，从而忽视了深入理解和掌握，实际上理解得并不透彻。

初中水平基本上就是高中水平

很多学生感觉高中三年对语文没学到什么，脑子里所有的语文知识好像还停留在初中阶段，只是多背了几篇文言文，多见了几种题型，答题模板和习惯也没有太大变化。

高中语文学习时间有限，学生不够重视

学生普遍认为语文是母语，学习起来没什么问题，因此课后很少翻阅语文书籍，也不像数学、理综那样进行反复练习和巩固，导致语文成绩不理想。

语文学科“博大精深”

语文涵盖的内容非常广泛，包括文章、文言文、古诗等，知识点多且灵活，学生很难找到固定的题型和答案，导致写了一堆答案却得不到高分。

容易被扣分

语文答题不像数学那样有固定的对错，即使写了采分点，但如果立意错误、废话多，仍然容易被扣分，这对学生达到高分造成了困难。

基础知识不扎实

语文需要积累，包括字词、语法、古诗文等基础知识。如果基础不扎实，学生在阅读和写作上会遇到很大的困难。

缺乏阅读

阅读是提高语文水平的重要途径。如果学生平时不读书或只读一些快餐式的文章，语文水平很难提高。

不会总结

语文需要从文章中提炼出关键信息，形成自己的见解。很多学生不善于总结，导致阅读理解能力和写作能力不足。

做题不够规范

做题需要规范的方法和步骤，很多学生在做题时缺乏这方面的意识，导致不必要的扣分。

学习兴趣和方法不当

一些学生对语文学习缺乏兴趣，学习方法也不得当，导致学习效果不佳。

误解教、学、考的关系

有些学生和家长忽视了课堂学习的重要性，认为语文学习就是靠刷题，忽视了教材和课堂内容的掌握。

学习没有目标计划

很多学生的学习缺乏明确的目标和计划，导致学习效果不佳。

综上所述，高考学不好语文的原因是多方面的，包括学习周期长、重视程度不够、基础知识不扎实、缺乏阅读、做题不规范、学习兴趣和方法不当等。要提高语文成绩，学生需要重视语文学习，掌握正确的学习方法，增加阅读量，善于总结和思考，并且在课堂上认真听课，课后及时复习和练习。