学习高中语文文言文，可以遵循以下步骤和技巧：

预习和自学

借助注释逐字逐句翻译课文，提前预习疑难字句，并在课堂上提问和讨论。

重点字词进行分类和记忆，制作“常用文言词简表”以系统化知识。

理解词句含义

通过阅读、查阅工具书和注释，理解文言实词和虚词的具体含义和用法。

注意一词多义、古今异义等现象，并结合具体语境进行推断。

掌握句式结构

学习并熟悉常见的文言句式，如判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句。

通过例句分析和专项练习，加深对句式特点的理解，形成解题思路。

诵读和背诵

强化熟读成诵，文言文更讲究韵律，追求声韵。入选课本的篇目，更是文质兼美，朗朗上口的佳作。

熟读、背诵经典名篇，对于培养兴趣、形成语感有益，对于应对考试、准确答题则有用。

重视预习复习

课前预习的基本要求是结合注释，疏通文义。对于暂时无法理解的字、句，应借助工具书，结合语境，揣摩、判断，并注意课上老师的讲解、说明。

课后复习应侧重对文言现象，如通假字词、词类活用、古今异义、特殊句式等进行整理，以期巩固学习成果，加深知识理解。

适当延伸拓展

通过课外阅读学习文言，同学可在老师指导下阅读与课文相关联的作品，在对照阅读中获得全面准确的认识，从而开阔视野，训练思维，提高阅读水平。

结合写作学习文言，高中课本的文言作品，几乎都蕴涵丰富写作空间。

总结归纳

善于总结归纳学习方法和技巧，制作表格、画图等方式区分和记忆容易混淆的知识点。

制定合理的学习计划，合理安排每天的学习时间和内容。

答题技巧

针对不同类型的题目采取不同的答题策略，分析字形，辨明字义，运用通假字法则进行推理。

对实词和虚词的理解要结合上下文。

阅读策略

先做选择题以把握全文主旨。

默读并提炼信息，关注注释与背景信息。

推导理解关键字词，增强理解的准确性。

通过以上步骤和技巧，可以系统地学习高中语文文言文，提高阅读理解能力和应试能力。