写孩子评价时，可以遵循以下几个原则和建议：

关注优点和进步

具体举例：用具体的事例来描述孩子的优点和进步，例如：“宝贝，你今天画画的时候，线条越来越流畅了，颜色搭配得也很漂亮。”

积极肯定：用积极的语气来评价孩子的优点，让他们感受到自己的价值和进步，例如：“你写的日记，语言表达真棒，妈妈觉得你很有写作天赋。”

鼓励克服困难

关注努力：关注孩子的努力过程而非仅仅关注结果，例如：“虽然这次考试没有考好，但你已经很努力了，妈妈相信你下次一定会做得更好。”

激励尝试：鼓励孩子勇敢尝试，不怕失败，例如：“宝贝，不要害怕失败，只要你勇敢尝试，妈妈相信你一定可以做到。”

培养自信心和自我肯定

赞美话语：用赞美的话语让孩子感受到自己的价值，例如：“你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。”

引导进步：引导孩子看到自己的进步，增强自信心，例如：“宝贝，这段时间你每天按时完成作业，妈妈为你感到骄傲。”

客观全面

具体性：明确指出孩子在哪方面做得好，或哪些方面需要改进，避免使用模糊或笼统的词汇，例如：“你头脑聪明，思维敏捷，但是有些粗心，考试往往与优秀擦肩而过。”

平衡性：在评价中既包含正面的肯定，也指出需要改进的地方，但要以鼓励和支持的态度表达，例如：“你在学习上很努力，但有时候会有些分心。妈妈希望你能在新学期里更加专注，这样你会取得更大的进步。”

结合个人和家庭环境

家庭背景：结合家庭环境和父母的期望，例如：“本学期被评为‘双文明学生’，‘进步幅度最大的学生’。”

个人特质：根据孩子的个性和特质进行评价，例如：“你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。”

激励未来

未来展望：对孩子的未来进行展望，鼓励他们继续努力，例如：“青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界，愿你做自己生命中的船长，在属于你的海洋中一帆风顺。”

行动建议：提供具体的改进建议或下一步行动计划，帮助孩子明确努力方向，例如：“希望你在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、好学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业。”

通过以上方法，可以写出既具体又建设性，能够鼓励孩子成长的孩子评价。