取消高考加分的原因主要有以下几点：

促进教育公平：

高考加分项目在一定程度上为特定群体提供了额外的竞争优势，这引发了关于教育公平的广泛讨论。部分加分项目因标准不一、操作不透明等问题，导致了“加分乱象”，影响了高考的公正性和公信力。为了促进教育公平，规范高考制度，教育部自2015年起开始清理和规范高考加分工作，最终决定取消五类全国性加分项目。

规范高考制度：

高考加分项目在一定程度上导致了教育不公平和社会不公。例如，体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生以及思想品德有突出事迹等加分项目，由于标准不一、操作不透明等问题，容易滋生腐败现象，破坏了高考的公开、透明、公平性。

减轻学生压力：

高考加分政策给一部分考生提供了另一种发展途径，但同时也增加了他们的学习压力和家庭的经济压力。有些家长为了孩子在奥数方面有成绩，拼命给孩子施压，花费高额的培训费，最后可能并没有达到预期效果。

回归教育本质：

高考作为教育选拔的关键环节，其公平性一直备受关注。取消高考加分有助于让高考更加回归其本质——对学生知识掌握和能力水平的全面考察，避免过度追求某些特长而忽视其他学科的学习。

应对经济发展与教育支出不平衡：

我国教育发展面临的个体间不公平、区域间不均衡问题十分显著。教育支出基尼系数从1994年持续上升至2002年到达高峰，而从2002年后开始降低，至2014年后趋于平稳，说明了全国教育的不公平程度经历了先上升而后下降的过程。取消高考加分有助于缓解这一问题。

综上所述，取消高考加分主要是为了促进教育公平、规范高考制度、减轻学生压力、回归教育本质以及应对经济发展与教育支出不平衡等问题。