江苏高考词汇的积累可以通过以下几种方法进行：

使用高考词汇表

词汇表包含了所有高考要考的词汇，建议使用词汇表进行系统复习。可以从头到尾背3-4遍，先快速过一遍，然后重点复习不熟悉的和重要的词汇。

分阶段复习

第一天记完新单词后，当天要复习1-2次。第二天全面复习前一天学到的单词，并进行巩固。之后可以在第2、3、7、15、30天各复习一次，总共7次，以加强记忆。

利用记忆曲线

根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，新学的知识在第一天之内的遗忘率最高，因此要及时复习。可以制定一个复习计划，合理安排每天复习的时间和任务，持续不断地复习和应用词汇。

多种记忆方法结合

联想记忆法：将生词与已知的词汇、图像或情境联系起来，创造有趣的联想，使记忆更加深刻。

故事记忆法：将一系列相关的单词组合成一个故事，形成更有意义的记忆片段。

分类记忆法：将单词词义或属性相近的单词归为一类统一记忆，如将人物、家庭成员等分类。

构词法记忆：了解单词的构成，如词根、前缀和后缀，推测出新单词的意思。

注重语境和例句

阅读例句，观察单词在不同句子中的用法，帮助记忆和理解。创造词汇卡片，记录单词、词义、例句和记忆提示，个性化地整理词汇。

反复巩固

不要只背一遍单词就满足了，要反复背，至少三遍后选择高频词背，高频词更要反复背。不仅要背单词本身，还要掌握它的变形、搭配和句子中的用法。

阅读积累

阅读是积累词汇最有效的方法之一。同学们可以阅读各类英语文章，如教材、报刊、小说等，注重积累其中的生词和短语。阅读时，可以使用词典辅助理解，将生词添加到个人词汇本中，便于复习。

词根词缀记忆

英语词汇中有许多词根、词缀具有相似的含义。通过学习词根词缀，可以拓展大量词汇。例如，词根“dict”意为“speak”，与之相关的词汇有“dictate”（口述）、“contradict”（反驳）等。

联想记忆

通过联想将单词与已知事物联系起来。例如，记忆单词 'elephant' 时，可以联想到大象的长鼻子，这样更容易记住。

多感官学习

结合听、说、读、写多种方式学习单词。听单词的正确发音，大声朗读，写下单词并造句，多感官参与可以加深记忆。

通过以上方法，可以有效地积累江苏高考词汇，提高英语成绩。建议制定详细的复习计划，并坚持执行，以达到最佳的学习效果。