高考取消加分的原因主要有以下几点：

促进教育公平：

高考加分项目在一定程度上为特定群体提供了额外的竞争优势，但同时也引发了关于教育公平的广泛讨论。部分加分项目因标准不一、操作不透明等问题，导致了“加分乱象”，影响了高考的公正性和公信力。为了促进教育公平，规范高考制度，教育部自2015年起开始清理和规范高考加分工作，最终于2024年高考正式取消了五类全国性加分项目。

治理高考加分造假：

高考加分一直遭遇造假质疑，成为舆论焦点。教育主管部门也曾多次对高考加分进行瘦身，但依旧难以杜绝。取消高考加分有助于治理加分造假，推进高考公平。

治理“加分教育”：

一些学生为了获得加分去上特长培训班，导致“加分教育”现象。这种现象使得特长加分变得十分功利，增加了学生负担，也影响了学生的全面发展。

减轻学生负担：

高考加分政策导致学生在正常学习任务之外，还要分心去准备竞赛和特长，无形中增加了学生的学习和家庭负担。

减少社会资源浪费：

围绕高考加分项目，社会上形成了产业链，造成社会资源的巨大浪费。取消加分项有助于减少这种浪费。

防止权力寻租和腐败：

高考加分政策有时会被官场、资本钻空子，成为滋生不公的平台。取消加分项有助于减少腐败现象，维护高考的公开、透明、公平性。

综上所述，高考取消加分是为了促进教育公平，治理加分造假和“加分教育”现象，减轻学生负担，减少社会资源浪费，以及防止权力寻租和腐败。这一举措旨在让高考更加回归其本质——对学生知识掌握和能力水平的全面考察。