古代的高考成绩，即科举考试的成绩， 主要取决于多个因素，包括考生的才华、文章质量、以及阅卷官的评判标准。具体来说：

阅卷方式：

古代科举考试采用圈点的方式来评价试卷。在殿试中，试卷由十位阅卷官依次阅评，每位阅卷官在试卷上做标记，以圆圈标记为最佳，三角形其次，方块形再次，打叉为否定。试卷被打叉超过两个的，只能列为三甲进士；打叉两个以内的，为二甲进士。一甲与二甲之争，则看谁的试卷被“圈”的次数多，圈数多的为优，列为一甲进士，圈数少的为二甲进士。

成绩划分：

古代高考的成绩分为三等：一甲、二甲和三甲。一甲只取三名，分别称为“状元”、“榜眼”和“探花”，这三名考生都赐“进士及第”。二甲取若干名，赐“进士出身”；三甲也取若干名，赐“同进士出身”。

排名顺序：

古代高考的排名顺序从大到小为：状元、榜眼、探花、进士（二甲、三甲）、贡士、举人、秀才、童生。一甲三名分别是状元、榜眼和探花，这三名考生被赐“进士及第”，二甲和三甲分别赐“进士出身”和“同进士出身”。

主观判断：

古代的科举考试并没有像现代高考这样的具体分数计算方式，考生的成绩主要取决于主考官的个人判断和对考生才学的评估。

综上所述，古代的高考成绩好坏主要取决于阅卷官的评判标准和考生在考试中的表现。一甲三名（状元、榜眼、探花）被视为成绩最好，直接获得进士及第的荣誉。二甲和三甲的考生虽然也获得了进士出身，但在地位上略逊于一甲的三名。