高三英语备考策略包括：

词汇复习

每天记词汇，科学记忆，适时强化复现，避免临时遗忘。

变换记忆方法，如联想比较记忆、理解性记忆、列表记忆、构词法记忆等。

利用一天中感觉的时间来记词汇，如早晨或晚上，保持记忆的坚定和强烈。

阅读理解

每天至少阅读两篇文章，熟悉不同体裁和题材文章的写作思路，提高阅读速度和答题技巧。

进行错题分析，了解题目类型，形成良好的做题习惯。

注重阅读技巧的培养，如快速阅读、寻找关键词和重点句等。

教材研读

仔细研读教材，以教材为依托，源于教材又高于教材，认真对待教材中的每一个知识点。

对教材进行研究型学习，深入理解教材内容，以不变应万变。

基础知识

注重词汇、语法、句型等基础知识的复习和掌握，通过词汇表、语法书等资料进行系统复习，并结合练习进行巩固和提高。

写作能力训练

注重写作技巧的培养，如构思文章结构、使用恰当的词汇和句型等。

多写英文文章和练习写作技巧，提高写作能力。

听力训练

注重听力技巧的培养，如听取关键信息、理解听力材料等。

多听英文听力材料和新闻报道，扩大听力范围和难度。

制定复习计划

根据自身实际情况和时间安排，制定合理的复习计划，包括每天的学习任务、每周的学习重点和每月的复习目标。

真题演练

总结高考相关类型的考题，尤其注重重点单词、短语在具体语境中的使用。

边做边总结，记录并分析错题，避免重复犯错。

模仿与总结

通过模仿练习，掌握英语的基本结构和表达方式，提高语言的实际应用能力。

其他策略

重视早读的质量，熟读并理解课本上的文章和重点句段。

课前5分钟进行复习，巩固早上读过的单词和语法。

建立单项选择题错题档案，分析错误原因，加强训练。

掌握完形填空四步法，提高解题准确率。

这些策略旨在通过系统、有计划的复习，全面提高学生的英语水平，为高考打下坚实的基础。建议学生根据自己的实际情况，选择合适的策略进行备考，并持之以恒地执行。