高三英语复习课应该注重以下几个方面：

理解高考题型特点

复习课应着重于帮助学生理解高考题型的特点，掌握解题技巧。

分阶段复习

一轮复习：重点在于巩固基础知识，熟悉教材内容，建立词汇库，并通过专项训练提升解题能力。

二轮复习：侧重于突破综合能力，通过专题复习和语法专题复习来熟悉命题特点和掌握方法技巧。

三轮复习：旨在提升应用能力，通过套题和模拟仿真训练来提高解题技巧、速度和心态。

课堂活动设计

设计贴近学生实际的交际活动，激发学生的学习兴趣。

竞赛活动可以强化记忆，促进运用，如单词接龙、句子接龙等。

利用多媒体资源，如学唱英语歌曲、猜谜等，增加课堂的趣味性。

阅读能力培养

课堂教学应重视学生的阅读能力和效率，指导学生使用正确的阅读策略。

激发学生阅读兴趣，限时阅读后简短评讲，培养课外阅读习惯。

强调语法基本功的重要性，并教授学生阅读策略与技巧，如掠读、略读。

复习资料和方法

使用《高考英语核按钮》等复习资料，合理安排课时和练习。

结合讲解和练习，确保中等生以上能准确流利地读熟教材。

培养良好的阅读习惯，鼓励学生积累词汇和写阅读笔记，培养终生阅读的习惯。

心态调整

教会学生考试心态的调整，保证以积极的心态迎接高考。

具体教学方法

认真听讲，紧跟老师的讲课复习思路，从中巩固自己以前有遗漏的知识点进行强化学习。

根据老师复习的知识点进行做题，通过做题巩固复习知识点。

对记忆不深刻的知识点进行加强记忆，并且做好笔记进行多次的复习牢记。

每天背诵英语单词，以及例句。

综合能力提升

在复习基础知识过程中依然要关注学生语言运用能力的发展，既要突显知识网络的构建，通过使学生能归纳使学生的知识系统化，促进学生迁移能力的发展，更要活化学生所学知识，在不同的情境中运用所学知识。

通过以上几个方面的综合复习，学生可以系统地提升英语水平，增强应试能力，为高考做好充分准备。