大学英语专业的说课通常包含以下几个部分：

教学内容概述

介绍课程的教学内容，包括课程目标、教学重点和难点，以及教学方法和评价方式。

课程目标：帮助学生掌握基本的英语学习方法和技巧，培养学生的英语听说读写能力，提升学生的英语综合运用能力，培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力。

教学重点和难点：教学重点为英语学习方法和技巧的介绍与实践；教学难点可能需要根据学生的实际情况和课程进度进行调整。

教学方法：可以采用任务型教学、情境教学、合作学习等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。

学生学法：指导学生如何自主学习，培养其学习策略和跨文化交际能力。

教学实施和过程

详细描述教学的具体步骤，包括导入、发展、练习和总结等环节。

评价方式

说明如何评估学生的学习成果，可能包括考试、作业、小组讨论等多种评价方式。

例如，如果要说课《新编实用英语》第一册第二单元的课文"Different Attitudes to Gift Giving"，可能会这样组织内容：

教学计划及大纲要求：介绍本单元的学习目标和大纲要求。

教学目标：明确学生应该掌握的知识点和能力点。

教学方法：描述采用的教学方法，如文本分析、角色扮演等。

学生学法：指导学生如何预习、课堂参与和课后复习。

教学的实施和过程：详细说明教学的具体步骤和预计的时间安排。

评价方式：说明如何通过作业、小测验或项目等方式评估学生的学习成果。

通过以上几个部分的详细阐述，可以全面展示大学英语课程的设计与实施过程，帮助听众更好地理解课程的教学理念和方法。